Articles et vidéos scientifiques

“Ce qui dope Notre mémoire”  La télé, 10.08.2014

Est-il possible d’améliorer sa mémoire ? La réponse est oui selon des neuroscientifiques du CHUV et de l’Université de Lausanne. Ils ont démontré que les événements qui stimulent plusieurs sens, tels que l’ouie et la vue, génèrent des souvenirs plus forts. Une thèse déjà suggérée il y a plus d’un siècle par la pédagogue italienne Maria Montessori.

Cette émission n’est malheureusement plus disponible sur le site de La Télé

revue Mind, Brain and Education, 2020

Les effets de la pédagogie traditionnelle versus Montessori sur la capacité d’apprendre à apprendre des élèves de 4 à 15 ans (gestion de la performance)

Effects of Traditional Versus Montessori Schooling on 4- to 15- Year Old children’s Performance Monitoring

revue Scientific Report, 2020

Apprendre avec nos sens et les combiner prédit la cognition globale des enfants en âge scolaire

Multisensory Gains in Simple Detection Predict Global Cognition in Schoolchildren

revue Science of Learning, 2020

Apprendre de nos erreurs : comment différentes pédagogies influencent les stratégies d’apprentissages des élèves

An fMRI study of error-monitoring in Montessori and traditionally-schooled children

revue Journal of Learning & Instruction, 2020

L’influence des pratiques pédagogiques sur le développement de la reconnaissance des émotions

Emotion recognition development: Preliminary evidence for an effect of school pedagogical practices

revue A.n.a.e., 2015

Les effets de la « méthode Montessori » sur le développement psychologique des enfants

 revue Science, 2006

Montessori Education Provides Better Outcomes Than Traditional Methods, Study Finds

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